sábado, 5 de mayo de 2012

INFLUENCIA DEL CLIMA ORGANIZACIONAL EN EL DESEMPEÑO DOCENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA N° 70394 DEL DISTRITO DE PUCARÁ-LAMPA, PUNO-2011.

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RESUMEN
El presente trabajo de investigación trata sobre la influencia del Clima Organizacional en el Desempeño Docente,  cuya finalidad es  determinar la relación que existe entre estos dos variables, es decir entre desempeño docente y clima organizacional, puesto que  estos dos variables son  imprescindible en el logro de capacidades, en todos los estudiantes de educación Básica Regular. De ahí que los pedagogos  e investigadores en educación, afirman que el proceso de Enseñanza – Aprendizaje, es un trabajo  colectivo de todos sus miembros  y su efectividad depende en gran medida de las habilidades de sus docentes y la capacidad de gestión de sus directivos.
Asimismo el tipo de estudio que se ha aplicado es de exploratorio a descriptivo y correlacional. Para ello se ha trabajado con una población de 19 docentes de acuerdo al cuadro de asignación de personal del Ministerio de Educación.
Asimismo para recabar la información se ha utilizado los cuestionarios y la ficha de observación para el presente trabajo de investigación. Los resultados que se ha obtenido se muestran claramente que existe una relación entre las dos variables
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ABSTRACT

This investigation work, contributes to optimize the institutional management assisting to the strengths of the human resource guiding the taking of decisions and the institutional politicians that allow to create a favorable atmosphere, of bigger trust and participation that it promotes to improve the labor yield of educational, and in consequence the absolute beneficiary is the student.
To strengthen to the institution it is necessary that the agents of the education understand with clarity that the interpersonal relationships, the communications, and mainly the organizational climate, they are topics in which should strengthen with more intensity, to achieve an Institution of quality. As he/she has already been proven in educational many experiences that the education is not only of the educational one, it is rather of the whole educational community. It is necessary also to stress that in our region Puno, is still quite weak the presence of the State.
This denominated investigation:  It "influences of the Climate Organizational enel Educational Acting of the Educational Public Institution N° 70394 of the District of Pucara, Puno-2011", it has been divided in five parts, first he/she shows up the Problem of Investigation: Position of the Problem, Justification, Limitations, Antecedents and Objectives of the Investigation, in the second part Theoretical Marco are, in the third block Methodological Marco is shown: Hypothesis, Variable Methodology, Population, investigation Method, Technical and Instruments of gathering of data and Method of Analysis of Data. Subsequently in the fifth block he/she shows up the results. And it is finally also given to know the conclusions and suggestions.
We hope to complete, to the reason of being of the university: the investigation; and to contribute in the construction and invigoration of new knowledge.

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INTRODUCCIÓN

Este  trabajo de investigación, contribuye  a optimizar la gestión institucional atendiendo a las fortalezas del recurso humano  orientando la toma de decisiones y las políticas institucionales que permiten crear un ambiente favorable, de mayor confianza y participación que promueva mejorar el rendimiento laboral de docentes, y en consecuencia el beneficiado absoluto sea el estudiante.
Para fortalecer  a la institución es necesario que   los  agentes de la educación  entiendan con claridad, que las relaciones interpersonales, las comunicaciones, y sobre todo el clima organizacional, son temas en la que se debe fortalecer con mayor intensidad, para lograr una Institución de calidad. Como ya se ha comprobado en muchas experiencias educativas, que la educación no es sólo del docente, es más bien de toda la comunidad educativa. Es necesario también remarcar, que en nuestra región Puno, todavía es bastante débil la presencia del Estado.
Esta investigación denominada:  “Influencia del Clima Organizacional en el Desempeño Docente de la Institución Educativa Pública N° 70394 del Distrito de Pucara, Puno-2011”, se ha dividido en cinco partes:
Capitulo I.- Aquí se presenta el  Problema de Investigación: Planteamiento del Problema, Justificación, Limitaciones, Antecedentes y  Objetivos de la Investigación.
 Capitulo II.- Marco Teórico, en esta parte está todos los fundamentos teóricos del Clima Organizacional y Desempeño Docente.
Capitulo III.- Trata sobre el Marco Metodológico: Hipótesis, Variables Metodología, Población, Método de investigación, Técnicas e Instrumentos de recolección de datos y Método de Análisis de Datos.
Capitulo VI.-  Resultados de la Investigación, se presenta, a través de tablas y gráficos.
 Y finalmente también se da a conocer las conclusiones de la investigación y  sugerencias.
Esperamos cumplir,  a la razón de ser de la universidad: la investigación; y contribuir en la construcción y fortalecimiento de nuevos conocimientos.
FUNDAMENTO TEORICO

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* Metodología.
    Tipo de Estudio.
El presente investigación va de Exploratoria a Descriptiva ycorrelacional.
  Diseño.
Se ha utilizado el diseño de investigación correlacional, cuyo esquema es el siguiente: